印刷設(shè)計(jì)中頭腦風(fēng)暴法的步驟

頭腦風(fēng)暴法一般分熱身、明確問(wèn)題、暢談設(shè)想、確定方案四個(gè)步驟：

(1)熱身

在頭腦風(fēng)暴會(huì)議的開(kāi)始階段,人們的注意力往往還沒(méi)有集中,所以需要一個(gè)“熱身”的過(guò)程。通過(guò)一些與會(huì)者直接參與或間接參與的體力活動(dòng)、智力游戲或感情方面的引導(dǎo)與暗示等活動(dòng),使頭腦進(jìn)入創(chuàng)新思維的狀態(tài)

熱身活動(dòng)的具體做法是:由主持人宣布和說(shuō)明會(huì)議必須遵守的原則,而后做一些小練習(xí)。練習(xí)題目應(yīng)該是一些與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān),但又需要發(fā)揮想象力的問(wèn)題。

(2)明確問(wèn)題

當(dāng)與會(huì)者通過(guò)“熱身”活動(dòng)后,由主持人介紹問(wèn)題,使大家對(duì)要討論的問(wèn)題有明確的認(rèn)識(shí)。
主持人介紹問(wèn)題需要掌握以下兩點(diǎn):簡(jiǎn)明扼要和注重啟發(fā)性,即由主持人扼要介紹問(wèn)題,應(yīng)不帶任何限制條件,也不要過(guò)多介紹背景資料,避免形成束縛思想的條條框框。注重啟發(fā)性是要求主持人在介紹問(wèn)題時(shí)應(yīng)該對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度、多側(cè)面的分析,然后從多個(gè)方面提出問(wèn)題。

提問(wèn)時(shí)也可以采用提問(wèn)轉(zhuǎn)換的方式,例如用“為什么?”和“應(yīng)采用什么方式?”等,通過(guò)不斷地提問(wèn)、回答,引導(dǎo)大家逐漸深入問(wèn)題的本質(zhì)和要害,并最終明確要解決的問(wèn)題。

(3)暢談設(shè)想

暢談階段是頭腦風(fēng)暴的核心,要求與會(huì)者暢所欲言,借助成員之間的知識(shí)互補(bǔ)、信息刺激和情緒激勵(lì),通過(guò)聯(lián)想、想象等思維方法,提出有創(chuàng)造性的設(shè)想。

在暢談階段,與會(huì)者除要嚴(yán)格遵守智力激勵(lì)法的四項(xiàng)原則外,還應(yīng)該注意:不允許私下交談,始終圍繞一個(gè)會(huì)議主題,以避免分散注意力;設(shè)想表述要簡(jiǎn)明扼要,每次只表述一個(gè)設(shè)想,以便使設(shè)想獲得充分的擴(kuò)散、激發(fā)的機(jī)會(huì);所提的設(shè)想不分好壞,律記錄下來(lái)。當(dāng)智力激勵(lì)可能會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí),會(huì)議主持人可以酌情提問(wèn),啟發(fā)引導(dǎo)或者采用強(qiáng)制聯(lián)想法。暢談階段的時(shí)間應(yīng)控制在1小時(shí)左右為宜,一般經(jīng)過(guò)暢談取得30~100條以上的設(shè)想后,可以結(jié)束會(huì)議,轉(zhuǎn)入下一步驟。

(4)確定方案

通過(guò)頭腦風(fēng)暴會(huì)得到的設(shè)想是沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌,也沒(méi)有做任何評(píng)價(jià),會(huì)后要安排專門(mén)的時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)、篩選,最終形成解決問(wèn)題的方案。在評(píng)價(jià)與篩選方案階段需要完成的主要任務(wù)包括增加設(shè)想、評(píng)價(jià)篩選、形成最佳方案。增加設(shè)想最好在會(huì)議結(jié)束之后,由會(huì)議主持人或秘書(shū)通過(guò)電話、電子郵件或拜訪等形式收集與會(huì)者在頭腦風(fēng)暴會(huì)后的新設(shè)想,這一步是必不可少的。因?yàn)?/span>通過(guò)休息后,與會(huì)者的思路往往有新的轉(zhuǎn)變或發(fā)展,會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的新設(shè)想。

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