圖書(shū)印制前校對(duì)程序及要求【步殼印刷】

一般的書(shū)刊大致經(jīng)過(guò)三次校對(duì),特殊的稿子也可以增加校次有的書(shū)(如辭典)校次要多得多。校改過(guò)程大致分為三種

①一校(通常稱(chēng)為“初校”)、二校、三校,三校三改。

②初二連校、三校(或初校、二三連校),三校二改。

③初二三連校,三次校對(duì)一次改版各出版社可根據(jù)各自的具體情況采取不同的方式進(jìn)行校改。

校對(duì)的程序和一般要求如下

①毛校。印刷廠的排版工人按原稿排出的校樣一般都存在多錯(cuò)處,為了便于改樣操作,提高生產(chǎn)效率,以及避免社校(發(fā)排單位的校對(duì))以后出現(xiàn)統(tǒng)動(dòng)版面的現(xiàn)象,在出版部門(mén)開(kāi)校之前印刷廠校對(duì)員要先進(jìn)行一次校對(duì),這次校對(duì)稱(chēng)為“毛校”,使用的校樣稱(chēng)為“毛校樣”。

印刷廠進(jìn)行毛校后,由改樣工人把畫(huà)在校樣上的錯(cuò)字、多字倒空及格式錯(cuò)誤等問(wèn)題逐一改正、補(bǔ)齊,再出清樣,送出版部門(mén)校對(duì)。

②初校至三校。初校至三校在出版部門(mén)進(jìn)行。校對(duì)的次數(shù)稱(chēng)為校次。一本書(shū)需要幾個(gè)校次,是根據(jù)書(shū)的內(nèi)容和性質(zhì),原稿是否清楚,版面改動(dòng)的多少和質(zhì)量要求的程度而決定的。

每校對(duì)一次后,都要把校樣退給印刷廠或排版公司,將校出的錯(cuò)誤加以改正,然后,再出樣送校。為了減少排版部門(mén)和出版部門(mén)之間的送、退校樣的往返次數(shù),節(jié)省時(shí)間,縮短出書(shū)周期,可視校樣的清晰程度,采取連校的辦法。如果一校完畢,在校樣上勾畫(huà)出來(lái)的錯(cuò)處不多,就不必退回印刷廠改樣,可使用一校樣在出版部門(mén)再進(jìn)行第二次樣對(duì),這就叫一二校連校。但是二校的校對(duì)員一定要使用與一校不同顏色的筆,以示區(qū)別。也有時(shí)二三校采用連校。連校后,將經(jīng)過(guò)兩個(gè)校次的校樣退回印刷廠,一并改樣。

在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,印刷廠或排版部門(mén)的排版文件可以輸出PDF格式,然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳到出版社。出版社利用 Adobe acrobat Reader或類(lèi)似PDF文件閱讀程序上的“審校”功能,添加校改批注,然后發(fā)回印刷廠或排版公司改樣。可以省去來(lái)回送校樣的時(shí)間,也可以節(jié)省紙張,校改的電子文件也容易保存,是節(jié)省資源的綠色環(huán)保的措施。

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